tag:blogger.com,1999:blog-89653563552104417152024-02-19T10:02:56.953+01:00JAVIER MÉRIDA ARJONAAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.comBlogger132125tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-81104172148202235902017-02-22T12:34:00.000+01:002017-02-22T13:16:59.392+01:00La consolidación del empredimiento<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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La riqueza potencial de un país parte de aquellos que hoy comienzan con un pequeño negocio, los mismos que necesitarán de apoyo para consolidarse, crecer e internacionalizarse, ellos y sólo ellos pueden impulsar la creación de empleo, evitando así que el tejido empresarial del país no asuma más contrataciones. </div>
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Pese a la ceguera ideológica de algunos, el tejido empresarial es la base para una economía sólida y de creación de empleo, elementos esenciales en la construcción de un estado de bienestar que garantice la cobertura sanitaria, el sostenimiento de las pensiones o las inversiones públicas, entre otras. No es posible crecimiento sin riqueza, ni riqueza sin innovación y emprendimiento, conceptos íntimamente ligados que responden entre sí.</div>
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Hay datos que nos hablan de un 20% de pérdida de tejido empresarial, aproximadamente 50.000 empresas desaparecidas desde el 2008, es necesario por tanto una reindustrialización, lo que pasa inevitablemente por apostar decididamente por el emprendedor, una figura clave para culminar con éxito la recuperación económica. Ello debe ir unido también a la internacionalización de nuestras empresas, lo que se ve ya reflejado en un aumento de las exportaciones, España exportó por 254.530 millones de euros en 2016, un record histórico. En este sentido, el ICO ha reforzado sus líneas de apoyo a la internacionalización de las empresas españolas, si vemos los datos de 2012, referentes a la actividad crediticia de dicho instituto, suponen el 2,1% del total de las líneas, mientras que en 2012 éstas fueron el 33,8% del total.</div>
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La mayoría de empresas inscritas en los programas oficiales de consolidación y/o crecimiento empresarial declaran su dificultad para acceder a líneas de financiación, algo que sin duda pone en dificultades muchos de los negocios que pasan por el trance de crecer para consolidarse. No menos cierto es que en los últimos años se ha producido una cierta burbuja emprendedora, dados los múltiples programas abiertos, así como la creación de incubadoras y aceleradoras. Esto supone un mayor número de proyectos, pero también una mayor tasa de mortandad en los primeros años de vida, sobre un 80% de los negocios acaban por llegar a una situación así. Es necesario por tanto dirigir más esfuerzos a la consolidación de proyectos jóvenes pero con potencial de crecimiento.<br />
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El endurecimiento del acceso a la financiación ha permitido el que surjan otras formas de lograr aporte económico, como pueden ser los business angel, que tratan de aportar liquidez y asesoramiento a los emprendedores, el objetivo de éstos es obtener una ganancia futura, pero siempre desde su función como guía, proporcionando sus contactos y conocimientos en la gestión. El problema con este tipo de apoyo privado es que suele ser un recurso poco tenido en cuenta cuando la empresa está ya constituida, centrándose una vez más en aquellos proyectos que tratan de establecerse y no de consolidarse.</div>
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En este contexto también cobran importancia las asociaciones y confederaciones empresariales, ya que forman una red de apoyo y seguimiento, lo que plantea sinergias y soluciones conjuntas a los problemas que se plantean con carácter general. Más aún si las citadas organizaciones están destinadas a un sector concreto y a una edad determinada, en este último caso cabe recordar las Asociaciones de Jóvenes Empresarios. </div>
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En definitiva, el apoyo institucional y organizativo es sin duda imprescindible para los jóvenes empresarios, pero más aún el adecuar las políticas de incentivo y de ayuda a los momentos más necesarios de la consolidación de negocio, implementando los programas de apoyo financiero, así lograremos ser más eficaces en la consecución de nuestro objetivo, cambiando el foco hacia la perdurabilidad de los proyectos y no tanto a la apertura masiva de empresas. </div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-60632990943942944682016-11-11T12:25:00.000+01:002016-11-12T17:49:04.587+01:00 La reforma de la Universidad Pública<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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La necesidad de un debate profundo sobre la educación en España es ya inaplazable. El mismo no debe centrarse únicamente en las enseñanzas medias, sino en todo el sistema educativo, y por supuesto en las enseñanzas universitarias.</div>
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<span class="cke_widget_wrapper cke_widget_inline cke_image_nocaption align-left cke_widget_selected" data-cke-display-name="image" data-cke-filter="off" data-cke-widget-id="0" data-cke-widget-wrapper="1" tabindex="-1"><span class="cke_image_px_indicator"></span><span class="cke_image_resizer" title="Click and drag to resize"></span></span></div>
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<a href="https://static.wixstatic.com/media/e94764_030a151635a24093b9803cf765a5fdcb~mv2.jpg/v1/fill/w_319,h_241/e94764_030a151635a24093b9803cf765a5fdcb~mv2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" class="cke_widget_element" data-cke-saved-src="//static.wixstatic.com/media/e94764_030a151635a24093b9803cf765a5fdcb~mv2.jpg/v1/fill/w_319,h_241/e94764_030a151635a24093b9803cf765a5fdcb~mv2.jpg" data-cke-widget-data="%7B%22hasCaption%22%3Afalse%2C%22src%22%3A%22%2F%2Fstatic.wixstatic.com%2Fmedia%2Fe94764_030a151635a24093b9803cf765a5fdcb~mv2.jpg%22%2C%22alt%22%3A%22%22%2C%22width%22%3A%22319.26%22%2C%22height%22%3A%22241.47665454545452%22%2C%22lock%22%3Atrue%2C%22align%22%3A%22left%22%2C%22classes%22%3Anull%7D" data-cke-widget-keep-attr="0" data-cke-widget-upcasted="1" data-widget="image" height="241.47665454545452" src="//static.wixstatic.com/media/e94764_030a151635a24093b9803cf765a5fdcb~mv2.jpg/v1/fill/w_319,h_241/e94764_030a151635a24093b9803cf765a5fdcb~mv2.jpg" title="Reloj VIII Centenario USAL" width="319.26" wix-comp="{"id":"innercomp_qxi828fl","dataQuery":"qxi828fl","propertyQuery":"qxi828fl","componentType":"wysiwyg.viewer.components.WPhoto","styleId":"","skin":"wysiwyg.viewer.skins.photo.NoSkinPhoto","marginLeft":"5px","marginRight":"18px","width":0.51,"src":"//static.wixstatic.com/media/e94764_030a151635a24093b9803cf765a5fdcb~mv2.jpg","isFullSize":false,"floatValue":"left","alt":"Reloj VIII Centenario USAL"}" /></a>Es habitual que nos llame la atención que ninguna de nuestras Universidades esté entre las mejores del mundo, siendo una de ellas, la USAL, ocho veces centenaria. Pero la realidad es que no sólo estamos ante un problema de financiación, como repiten continuamente los rectores. La Universidad pública tiene otros males que la impide ser un polo de atracción de talento: la endogamia, la escasa publicidad de las plazas a concurso, el patrocinio de los apadrinados por encima de la excelencia, gastos sin rentabilidad docente ni investigadora,… y un largo etc.</div>
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El acceso a los contratos postdoctorales deben dotarse de publicidad y establecer garantías, ¿todavía hay alguien se crea que para muchas convocatorias de contratados doctor y ayudantes doctor únicamente exista el candidato del área en cuestión?. Es evidente que el paro está bajando, pero no lo suficiente como para que en raras ocasiones exista concurrencia competitiva. A partir de ese momento comienza una carrera profesional a la sombra del gremio, que finalmente irá procurando que la plaza sufra las oportunas transformaciones en las diferentes etapas para que la consolidación de la misma sea para la persona que se había previsto. </div>
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Por otro lado está la falta de una promoción profesional de calidad, quién no conoce a profesores de indudable trayectoria que son poco más que mil euristas, sin más opción que continuar comulgando con las directrices de la jerarquía, opción ésta que garantice su consolidación definitiva, o quién no conoce a doctores que se marchan a países de nuestro entorno buscando una carrera docente e investigadora digna y con posibilidades de consolidar una vida personal y familiar. No hay duda respecto a que el profesorado universitario debería estar mejor pagado, pero no menos cierto es que la exigencia y la concurrencia competitiva deberían ser también mucho mayor.</div>
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Después de muchos años en la universidad pública debo reconocer que he podido ver un poco de todo, desde aquellos que trabajan arduamente por ser un referente en docencia e investigación, precisamente a los que menos se ve, como también conocer y convivir con otros que se dedican a vender humo, aprovechándose de aquellos recursos que les permiten vivir del politiqueo universitario. Malos profesores, según las encuestas y las opiniones de su alumnado, pero que imparten conferencias en países latinoamericanos con gastos pagados, o que son nombrados para cargos académicos con el objetivo de engordar el currículum, medrar, tener capacidad de influencia y con un resultado en su gestión bastante cuestionable. Es por ello importante establecer mecanismos de valoración y control real de esta gestión, así como dotar a las universidades de instrumentos fiables para premiar o apartar a los que no cumplen con unos estándares mínimos de profesionalidad.</div>
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El 2018 ha sido invocado por muchos como un año para el cambio del sistema, el de la reforma universitaria por consenso, que coloque a la educación superior en un lugar de vertebración de las políticas de empleo juvenil, donde la Universidad sea la respuesta a las demandas de un mercado en constante evolución y con nuevos perfiles profesionales. Es terrible, sí, pero me temo que esta efeméride se quedará en el confeti, como todas las grandes celebraciones de Estado, mucha foto, mucho merchandising y grandes infraestructuras. El tiempo lo irá diciendo, pero ya empezamos a ver el boceto de este lienzo, y no es nada halagüeño, sólo hay que ver la falta de éxito hasta el momento en cuanto a los incentivos fiscales, eso sí, chapas, carteles y roll up tenemos para rato, eventos made in spain.</div>
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¿Es por tanto sólo una cuestión de financiación?, evidentemente no, hay muchos problemas relativos a la transferencia de investigación y conocimiento, de calidad en la docencia, de eficiencia en la gestión y de rentabilidad de las decisiones, de adaptación a los perfiles profesionales del mercado de trabajo… en definitiva, hay que hacer un análisis más exhaustivo que el de la mera financiación para diagnosticar los males de la educación pública superior.</div>
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Es difícil cambiar el régimen establecido, cierto, son muchos los que están muy cómodos con el mismo, es la manera de perpetuar su influencia mediante la necesidad profesional de los aspirantes y no por su excelencia, pero flaco favor hacemos al país en su conjunto con la continuidad de este sistema. Los que creemos en la educación como la mejor manera de trasformar la sociedad demandamos una reforma con profundo debate y con un análisis integral del modelo.</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-39116126343706698552016-11-04T16:58:00.002+01:002016-11-04T16:58:48.827+01:00La legislatura del diálogo<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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Comienza una legislatura que debe estar marcada obligatoriamente por el diálogo, así lo han determinado las urnas, que han dibujado una mayoría parlamentaria que impone el pacto por encima de todo lo demás.</div>
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El ejecutivo nombrado por Rajoy en la tarde de ayer debe tener como principal objetivo los grandes asuntos nacionales, como la reforma constitucional, el pacto por la educación, el modelo de Estado, el desempleo, la estabilidad presupuestaria y la financiación autonómica, entre otros. Una legislatura volcada en poner los cimientos del mañana, cerrando, al menos en el medio-largo plazo, los principales problemas de los últimos tiempos. </div>
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Se pide a los nuevos ministros cintura política y capacidad para negociar e incorporar a otras fuerzas políticas a las reformas que España necesita. Debe ser por tanto un ejecutivo abierto y permeable al debate parlamentario, a ceder para enriquecer y a convencer para no imponer. Todo lo que se salga de esta línea maestra será un fracaso, y nos llevará a una legislatura breve y estéril.</div>
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Este tiempo estará marcado, ya lo hemos podido comprobar, por un mayor protagonismo del parlamento, algo muy positivo, sin duda. Ello ayudará a los ciudadanos a un mejor conocimiento del funcionamiento de la cámara, así como de las propuesta planteadas por los diferentes partidos. Esto nos lleva a un impulso del parlamentarismo, epicentro de la actividad política del país.</div>
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No debemos olvidarnos de dos actores importantes, el Partido Socialista Obrero Español y las fuerzas autodenominadas "del cambio", que tienen un camino importante por delante. En el caso del PSOE, su recomposición, para Ciudadanos y Podemos situarse en un escenario no electoral. Ambas son tareas arduas y necesarias si quieren continuar ocupando un espacio determinante en la vida política española. Tan complicado es coser las heridas y buscar un nuevo liderazgo en el caso del PSOE como salir del discurso electoral y hacer vida parlamentaria, algo esto último esencial para la consolidación de Podemos y Ciudadanos. </div>
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El nuevo ejecutivo no introduce grandes novedades, era previsible, del estilo de Rajoy, se refuerza la continuidad en el núcleo económico del gobierno, el equilibrio de fuerzas dentro del propio Partido Popular, junto a caras nuevas alejadas de polémicas y perfiles cercanos a la gestión: dos alcaldes, un embajador, una presidenta de CCAA, un jefe de la oficina económica de Moncloa... Nadie duda del recorrido político de las nuevas incorporaciones, estará por ver la capacidad de cada uno de los integrantes para amoldarse a una legislatura sin mayoría absoluta.</div>
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Estamos por tanto ante un reto, un gobierno que debe leer las exigencias de un tiempo nuevo e impulsar reformas que marquen el rumbo.</div>
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Señores ministros, sólo les queda estar a la altura de una etapa para la que no existen precedentes. Ustedes marcarán el estilo. </div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-22151962686899867472014-10-30T09:00:00.000+01:002014-10-30T09:01:06.602+01:00Basta ya de corrupción <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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España está sumida en la corrupción, en la podredumbre de una clase política arrastrada por sus miserias, donde el ciudadano normal únicamente tiene derecho a la indignación y a la pataleta. ¡Basta ya!, que depuren los partidos políticos y limpien las instituciones de corruptos que han desfigurado la vocación de servicio público. Sin miedo, sin titubeos, caiga quien caiga. </div>
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Ya no es suficiente con pedir perdón, hay que actuar con rectitud, con firmeza, tiene que volver la cordura y la dignidad de una función clave en democracia, la política. Mérito, capacidad y ejemplaridad para todos aquellos que den un paso al frente y quieran servir a sus conciudadanos. Este país no necesita más profesionales de corbata y de coche oficial. </div>
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El presente de la política está en los jóvenes, pero no en aquellos que, tras pasar por los partidos políticos, esperan su turno después de años de prodigarse en los actos de aquellos a quienes rindieron pleitesía, es el momento de los que con inteligencia, y siempre pensado en el interés general, aportaron proyectos, no se conformaron con lo que vieron, reivindicaron la pulcritud, las buenas formas, la ética, la ideología y los valores, el compañerismo, de aquellos que no se doblegaron a lo que se quería escuchar sino que plantearon y defendieron su visión, en definitiva, de los que descubrieron en la política una forma de cambiar las cosas, y no de conseguir un cargo de confianza con el fin de asegurarse su futuro. </div>
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Rescatemos a todos aquellos que han abandonado su país por buscar la oportunidad que aquí se les negaba, sin ellos es difícil recuperar la credibilidad de una nación que debe superarse, ellos sí son Marca España. Capital humano que no escapa por avaricia, como si lo hacen aquellos que tienen que ocultar lo robado en Suiza. La nueva clase política que debe construirse tiene una obligación moral con todos aquellos que tuvieron que coger las maletas, como sus abuelos, y buscarse el porvenir.</div>
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Muchos son los sacrificios pedidos a los ciudadanos, muchas las familias que han sufrido el fuerte azote de la crisis económica y de las medidas adoptadas, no hay perdón posible, sólo justicia en sus últimas consecuencias. No se puede mirar a los ojos de aquellos que tanto han llorado por dar de comer a sus hijos, con la única respuesta de que no volverá a pasar. El tiempo de las palabras ha terminado, la sociedad exige respuesta y no complicidad o compasión con los que han usado, como personal, lo que a todos nos pertenece. </div>
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Se acabó, rescatemos la pureza de la democracia de las manos de aquellos que la han prostituido, que la han secuestrado y se han lucrado por ello. Este debe ser el momento de los justos y de los bien nacidos, de los que su máxima aspiración es la prosperidad de su municipio, de su comunidad, de su país. Eso si es ser patriota.</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-50674723232552213702014-03-10T16:13:00.002+01:002014-03-10T16:17:18.574+01:00Entrevista Tribuna de Salamanca<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii34QuZde60b8GQLpUrzoemk0pT5diFwKT7uxrQmV3L7XFH-8uH7OVysR4RnUIEntCqJSKH_htuO_MwdXpSjj-mQkaKHXiIHbUAw6LmBrYGKydQSTpbyAqm3HA_vfSy0VGdifmPKawSzY7/s1600/12955080283_d965c06c97_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii34QuZde60b8GQLpUrzoemk0pT5diFwKT7uxrQmV3L7XFH-8uH7OVysR4RnUIEntCqJSKH_htuO_MwdXpSjj-mQkaKHXiIHbUAw6LmBrYGKydQSTpbyAqm3HA_vfSy0VGdifmPKawSzY7/s1600/12955080283_d965c06c97_o.jpg" height="285" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado, D Salvador Sánchez Terán (Ex-Ministro de Adolfo Suárez), Rector de la Universidad de Salamanca y Director del Colegio Mayor San Bartolomé.</td></tr>
</tbody></table>
<br /><b>¿Qué número de colegiales hay en el San Bartolomé? </b><br /><br /><div style="text-align: justify;">
El Colegio Mayor San Bartolomé cuenta en este curso académico con 176 colegiales, 92 chicas y 84 chicos. Todas las habitaciones son individuales, con baño propio, nevera y microondas, antena de televisión, teléfono, Internet por Cable y Wifi.</div>
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<b>¿Los estudiantes que se alojan en colegio mayor durante sus estudios, por qué motivo suelen hacerlo en vez de elegir un piso compartido?</b><br /><br /><div style="text-align: justify;">
Nuestro Colegio Mayor es considerado por los expertos en la materia, recogido así en innumerables publicaciones, el primero en fundarse en España, en concreto, tiene sus inicios en 1401. Las estructuras de gobierno y de representación que conlleva un Colegio Mayor, ayudan a crear un entorno donde se promueve la convivencia, se potencia el aprendizaje entre colegiales y se refuerza los aspectos que complementan la trayectoria vital de los estudiantes que se están formando, no únicamente en su vertiente académica, sino incluso en la parte puramente personal. </div>
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Las actividades nacidas de las comisiones, los actos académicos e institucionales, los culturales y deportivos, las visitas y viajes... Todo ello, además de un valor añadido a la estancia en un centro de estas características, lleva al nacimiento de un sentimiento de pertenencia y de identificación. Una muestra de todo ello son las visitas y los recuerdos por email, por carta y por las redes sociales de los antiguos colegiales, que continúan visitando el Mayor muchos años después.</div>
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No hay comparación posible entre un Colegio Mayor y un piso compartido.</div>
<br /><b> ¿Considera importante un programa cultural dentro de los colegios mayores? ¿Por qué? </b><br /><br /><div style="text-align: justify;">
Los Colegios Mayores, y así se entienden desde su concepción en el siglo XV, son lugares donde se fomentaba el aprendizaje y el estudio, pero también focos de la cultura y lugares para el debate y la reflexión. Cualquier Colegio Mayor que se precie, debe contener este tipo de cualidades. La programación cultural, junto a la deportiva y a la vida colegial, estructurada en comisiones, asamblea colegial y consejo colegial, forma parte, al menos, de nuestra marca como institución.</div>
<br /><b>¿Quiénes son los que más participan en las actividades organizadas por el colegio mayor? (chicos, chicas, de primeros cursos, de últimos, de alguna titulación en concreto…)</b><br /><br /><div style="text-align: justify;">
En nuestro Mayor participan chicos y chicas por igual, los Colegiales Mayores, que son los que ocupan habitualmente la Presidencia y la secretaria de las Comisiones, tratan de potenciar las actividades y el espíritu colegial entre los Colegiales Residentes, aquellos que están por primera vez con nosotros. Al tener una amplia variedad de titulaciones, tenemos actividades de todas las ramas de conocimiento.</div>
<br /><b> ¿Quién planifica estas actividades? ¿Los colegiales proponen alguna? ¿Qué actividades tienen programadas para las próximas fechas?</b><br /><br /><div style="text-align: justify;">
Hay dos tipos de actividades, las emanadas de las Comisiones, serían por tanto aquellas propuestas por los propios colegiales, y las institucionales, que serían las planteadas por la dirección del colegio y la propia Universidad de Salamanca. En nuestro caso, tenemos un elevado número de ellas en ambas modalidades. Las institucionales son planificadas todos los cuatrimestres, a pesar de que puedan surgir alguna no contemplada inicialmente, se informa de las mismas a los Presidentes de las Comisiones y a los Consejeros Colegiales.</div>
<div style="text-align: justify;">
En próximas fechas, y coincidiendo con celebración del año Internacional de la Agricultura Familiar, vamos a poner en marcha junto a la Oficina Verde de la Universidad de Salamanca, una huerta ecológica en nuestras instalaciones, que será mantenida por los miembros de la Comisión de Medio Ambiente del San Bartolomé. También tenemos planteado un viaje a la Casa Colonial de Verines, Pendueles, Asturias, propiedad de la Universidad de Salamanca, y donde pasaremos un fin de semana de visitas culturales. Otras actividades en marcha son la participación en la muestra de Teatro Universitario del servicio de actividades culturales, en la que venimos siendo representados anualmente por nuestro Grupo de Teatro Farándula, los miércoles de cine, los jueves de microabierto y en actividades deportivas, el Trofeo Intercolegios en diferentes disciplinas, así como encuentros semanales con otros colegios y residencias. En el plano académico, continuamos con el Foro Protagonistas de la Transición Española y el Semillero de Investigación capitaneado por el Profesor y ex-colegial D. Juan Luis Blázquez Arroyo.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-90670770763178653122013-12-13T22:50:00.001+01:002013-12-13T23:03:27.398+01:00España no se vende<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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Hoy hemos desayunado con dos noticias que bien merecen una opinión al respecto, entre otras razones porque no dejan de ser ambas una intentona de prostituir las leyes españolas. Por un lado el objetivo irrenunciable de bordear la ley del Sr Adelson y su Eurovegas, y por otro el desafío independentista de Cataluña, con el anuncio del título de una película de ciencia ficción, el acuerdo sobre la famosa pregunta que una consulta inexistente tendría en caso de celebrarse. A eso han dedicado todos sus esfuerzos una parte de la clase política catalana, a la construcción de una pesadilla imposible, un viaje del terror en el que quieren convencer a los ciudadanos de que existen los unicornios. Al Sr Mas se le olvida que un gobernante está para solucionar los problemas, no para crearlos, y estar fuera de la Unión Europea, de la zona Euro, de la OTAN… No es un sueño idílico, es un despertar entre tinieblas.</div>
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Que nuestro país esté en una dura crisis económica, independientemente de las diferentes valoraciones sobre la recuperación de la misma, no significa que España esté en venta, no todo vale. El Estado de derecho garantiza la igualdad y el interés general, por tanto ni "Las Vegas" europea, que es un proyecto empresarial como tantos otros, ni Cataluña, una Comunidad Autónoma más dentro del territorio español, deben estar por encima de la ley.</div>
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<br /></div>
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Se hace fácil y apetecible en una sociedad tan castigada por el desempleo, entre otros muchos factores, el refugiarse en falsos espejismos sostenidos por profetas como el señor Adelson o Artur Mas. Aquel se alza como el adalid de la recuperación, impulsando el empleo, y este último como el libertador de la maltratada Cataluña. Pero la postura debe ser firme, España no se vende a los chantajes. No hay mayor respuesta que las leyes, fruto de las instituciones democráticas de las que nos hemos dotado para decidir en libertad, sin presiones interesadas de ningún tipo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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La reputación de un país se mide por este tipo de decisiones, no podemos poner alfombra roja a imposiciones empresariales que atentan contra el derecho comunitario y distorsionan la libre competencia, proposiciones tan deshonrosas como aplicar una rebaja a la carta del impuesto sobre el juego o el establecimiento de una indemnización en caso de que un cambio futuro de normativa alterara la perspectiva de beneficios. </div>
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Como bien dice el refranero español, no hay mal que cien años dure, y de esta saldremos, seguro, pero los posibles efectos de una arbitrariedad legal es algo que un país democrático y de derecho no se puede permitir, no podemos aceptar que vengan a reformarnos nuestras normas por la puerta de atrás, amparados en la imperiosa necesidad de salir como sea y a costa de lo que sea de esta situación económica que vivimos. España necesita liderar proyectos empresariales de futuro, apoyar mucho más a los emprendedores y la formación en cultura emprendedora, facilitar el asentamiento de empresas con un marco normativo estable y competitivo, fomentar la investigación como fuente de creación de iniciativas innovadoras,… En definitiva, propiciar un entorno favorable para el nacimiento de oportunidades. Así sí se gana el futuro, así sí se vence a la crisis.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-9263595670531879112013-08-29T11:56:00.001+02:002013-08-29T12:07:54.860+02:00Balance al frente de la Presidencia del Consejo de Asociaciones<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNBaSkSNBa6h49KEawymhVYlLz6CFt4DoStMQnCxuD6FXHQxgMQCoSmAHemtMsrsXbbzwQeYoRocoRcwAQ4rppJOWQuEKF1H6yZ6PXf8hPqT-Bo4xbwenxwk0pi6AFnVLd_XYSKAo-MNkF/s1600/Televisio%CC%81n+USAL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNBaSkSNBa6h49KEawymhVYlLz6CFt4DoStMQnCxuD6FXHQxgMQCoSmAHemtMsrsXbbzwQeYoRocoRcwAQ4rppJOWQuEKF1H6yZ6PXf8hPqT-Bo4xbwenxwk0pi6AFnVLd_XYSKAo-MNkF/s400/Televisio%CC%81n+USAL.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Plató de Televisión USAL</b></td></tr>
</tbody></table>
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<span style="color: #38761d;">(Noticia de www.salamancauniversitaria.com)</span><br />
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Javier Mérida, que ha cesado recientemente en sus funciones como Presidente del Consejo de Asociaciones de la Universidad de Salamanca, ha querido poner en valor todo lo que se ha avanzado en dicho consejo durante su etapa al frente del mismo: en primer lugar poniendo al día las deudas con proveedores, después de años de demora en el pago de facturas, en segundo lugar se ha creando el Fondo de Solidaridad de la Universidad de Salamanca para estudiantes con situaciones económicas sobrevenidas, y por tanto con dificultades para mantenerse en el sistema educativo, en este apartado Javier Mérida ha destacado la dotación económica de dicho fondo, que llega a los 110.000€, gracias a los esfuerzos de la propia universidad y de otros órganos de participación y de gobierno de la misma, como el propio Consejo de Asociaciones, promotor de la iniciativa y que ha donado 18.000€, todo su superávit presupuestario durante el año 2012. Por último, se ha reforzado la comunicación y la participación con los diferentes servicios universitarios, cabe destacar el concurso de creación del logotipo del Consejo de Asociaciones, gracias al servicio de actividades culturales, así como la colaboración con Radio Universidad y Televisión USAL. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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También ha querido remarcar el buen clima de trabajo entre las diferentes asociaciones que componen el órgano de gobierno del Consejo, "ha sido, sin lugar a dudas, la presidencia con el mayor número de acuerdos alcanzados. Este consenso se ve materializado en los tres mandatos encadenados que he tenido la posibilidad de presidir".</div>
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Javier Mérida, cierra su etapa al frente del Consejo de Asociaciones, con una decisión pionera en la institución académica, la puesta en marcha de un plan de transparencia apoyado y respaldado por todas las asociaciones, "quiero destacar esta medida por ser un anticipo de lo que será la futura ley de transparencia, impulsada por el gobierno de España". Este plan contempla poner a disposición de toda la comunidad universitaria: las convocatorias y las actas de las sesiones plenarias, la publicación de las facturas y de la ejecución de la partida presupuestaria, así como de los gastos relacionados con las líneas telefónicas, el móvil institucional de la presidencia del consejo y los viajes de las asociaciones de manera detallada.<br />
<br />
En el tintero quedan muchas ideas y proyectos, también el deseo de que los que toman el testigo los potencien, y que los ya existentes continúen creciendo. Por último, trasladar mi más sentido agradecimiento y homenaje a los que me han acompañado en esta etapa para el recuerdo.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-74359506727284682013-06-08T21:20:00.001+02:002013-06-09T16:11:29.838+02:00El Colegio Mayor San Bartolomé distingue a colegiales y trabajadores durante su ceremonia de fin de curso<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<b>El rector de la Universidad de Salamanca, Daniel Hernández Ruipérez, preside los actos de clausura.</b><br />
<b><br /></b></div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiftDFOVtMWL-Uvf8Uy6rR5JxjLB_jmT8cZhyphenhyphenyRL5kifPlPqATRiCJbWZ9qmJIJ3x9-IM0JWbYNcv9Lfp_be9GoF9tZsFsro9nS0SFM0h7lrCq7zAMYCCOE7Uh_LePCpHNb5i2HS8p60Wvy/s1600/_7BM6888+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiftDFOVtMWL-Uvf8Uy6rR5JxjLB_jmT8cZhyphenhyphenyRL5kifPlPqATRiCJbWZ9qmJIJ3x9-IM0JWbYNcv9Lfp_be9GoF9tZsFsro9nS0SFM0h7lrCq7zAMYCCOE7Uh_LePCpHNb5i2HS8p60Wvy/s640/_7BM6888+2.jpg" width="540" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><b>Foto de familia del C.M. San Bartolomé con el rector de la Universidad de Salamanca</b></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
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El rector de la Universidad de Salamanca, Daniel Hernández Ruipérez, presidió el pasado viernes la ceremonia de fin de curso del Colegio Mayor San Bartolomé, centro del cual fue colegial y actualmente Insignia de Oro.</div>
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<br /></div>
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Los actos de clausura, que contaron también con la asistencia de la vicerrectora de Estudiantes e Inserción Profesional, Cristina Pita Yáñez, han servido para “distinguir a todos aquellos colegiales y trabajadores que durante el curso han desempeñado en el colegio una labor extraordinaria y relevante”, según explicó el subdirector del centro, Javier Mérida Arjona, quién también quiso recordar y poner en valor la historia de este centro universitario, el más antiguo de España.</div>
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El Consejo Colegial decidió por unanimidad hacer entrega de la insignia de plata a los representantes de los colegiales, Belén Muro, Rufo Martínez y Enrique Blanca. También se hizo entrega de la citada insignia a Ascensión González Díez, personal de administración y servicios del centro.</div>
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<br /></div>
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Por otro lado, las insignias colegiales fueron otorgadas a los presidentes de las comisiones delegadas de la Asamblea Colegial: Deportes y Salud Física, Música y Teatro, Biblioteca y Formación Académica, Cine y TV, Medio Ambiente, Fiestas, Tiempo Libre y Participación, Cultura y Nuevas Tecnologías y Comisión de Voluntariado y Acción Social.</div>
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Han contado con un reconocimiento especial el grupo de teatro del colegio, Farándula, por el estreno de su obra en el Juan del Enzina, y los organizadores de las campañas de donación de juguetes a Cruz Roja Española y de donación de sangre al centro de hemoterapia y hemodonación de Castilla y León. </div>
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Durante la ceremonia se homenajeó a los equipos de fútbol sala femenino y voleibol masculino, ambos campeones del Torneo Interresidencias de la Universidad de Salamanca.<br />
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<b>Noticias Relacionadas</b>:<br />
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<a href="http://saladeprensa.usal.es/webusal/node/32695" target="_blank">Sala de Prensa - Universidad de Salamanca</a><br />
<a href="http://www.noticiascastillayleon.com/noticia/El-Colegio-Mayor-San-Bartolome-distingue-a-colegiales-y-trabajadores-durante-su-ceremonia-de-fin-de-curso/41095/7/" target="_blank">Noticias Castilla y León</a><br />
<a href="http://www.salamanca24horas.com/sociedad/88507-distincion-del-colegio-mayor-san-bartolome-a-colegiales-y-trabajadores-durante-su-ceremonia-de-fin-de-curso" target="_blank">Salamanca 24 horas</a><br />
<a href="http://diariodesalamanca.es/universidad/el-colegio-mayor-san-bartolome-distingue-a-colegiales-y-trabajadores-durante-su-ceremonia-de-fin-de-curso/" target="_blank">Diario de Salamanca</a></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-32494838019876598882013-05-14T20:06:00.001+02:002013-09-10T10:38:04.351+02:00El Colegio Mayor San Bartolomé organiza un foro con los ‘Protagonistas de la Transición’<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjonwJuRr26Roxi6OzUXXAsc8KQNHQDtWeeuEKmjaAjrY506oZMpBqK13RzR0VGeLMBofuBGM1DKmR2RCjsoX-FxkBiMR0uzLJAky7il21VR4izO5CAHd7zEqTew9eiFSO4Rg7HuiIjl-K7/s1600/IMG_1035.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjonwJuRr26Roxi6OzUXXAsc8KQNHQDtWeeuEKmjaAjrY506oZMpBqK13RzR0VGeLMBofuBGM1DKmR2RCjsoX-FxkBiMR0uzLJAky7il21VR4izO5CAHd7zEqTew9eiFSO4Rg7HuiIjl-K7/s400/IMG_1035.JPG" width="400" /></a></div>
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<b><br /></b></div>
<b></b><br />
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<b><b>Rafael Calvo Ortega, ministro de Trabajo entre 1978 - 1980 y antiguo colegial del centro, impartió la primera conferencia.</b></b></div>
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La semana pasada dio comienzo el foro “Protagonistas de la Transición”, organizado por el Colegio Mayor San Bartolomé de la Universidad de Salamanca, con la conferencia de Rafael Calvo Ortega, ministro de Trabajo entre 1978 y 1980 y antiguo colegial del centro, en un acto que contó con la asistencia de la vicerrectora de Estudiantes e Inserción Profesional, Cristina Pita.</div>
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<br /></div>
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Este foro tiene como objetivo que los propios colegiales del San Bartolomé conozcan de primera mano cómo fue el paso de España a la democracia. Además el proyecto tiene vocación de permanecer en el tiempo, por lo que desde el Colegio Mayor San Bartolomé ya están organizando nuevas visitas de autoridades políticas de la época.</div>
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<br /></div>
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El subdirector del centro, Javier Mérida Arjona, apuntó que “queremos que este foro sea referencia en la Universidad de Salamanca en el análisis y la divulgación de la transición española, un espacio universitario de reflexión y debate, porque los pactos de aquella época de la historia de España están hoy más vigentes que nunca”.</div>
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Casualmente, el primer ponente en este foro fue alumno de la Universidad de Salamanca y colegial del San Bartolomé, por lo que esta primera conferencia, que recabó la atención de numerosos de los actuales colegiales del centro, tuvo un carácter muy emotivo.</div>
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<br /></div>
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Calvo Ortega fue senador por Segovia durante la Legislatura Constituyente y posteriormente fue diputado por Asturias durante la Primera Legislatura. Fue Ministro de Trabajo durante el Gobierno de UCD presidido por Adolfo Suárez entre 1978 y 1980 y bajo su mandato vio la luz el Estatuto de los Trabajadores de 1980.</div>
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<br /></div>
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Ha sido Catedrático de Derecho Financiero y Tributario en la Universidad Complutense de Madrid, donde actualmente sigue impartiendo cursos de doctorado en dicho ámbito disciplinar, siendo a su vez miembro de la Real Academia de la Jurisprudencia y la Legislación y en la actualidad es presidente de la Fundación Iberoamericana de la Economía Social (FUNDIBES).</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con esta conferencia se inició un proyecto con el que se pretende acercar a los jóvenes estudiantes de la Universidad de Salamanca la más reciente historia política del país a través de sus protagonistas en un momento en el que el recuerdo a la Transición Democrática es recurrente. “Hoy muchas voces apelan constantemente a la transición española, hay quienes defienden los pasos dados en aquellos tiempos y otros que enarbolan la postura crítica”, comenta Mérida Arjona, “en un momento de máxima inestabilidad política, social, económica…, como la que hoy vivimos, es bueno mirar atrás, ver el camino emprendido, y mejor aún si nos lo cuentan de viva voz sus protagonistas”.</div>
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<br /></div>
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Desde la dirección del Colegio Mayor San Bartolomé, y ante el éxito de esta primera conferencia, se está trabajando ya para darle continuidad a esta iniciativa.<br />
<br />
<b style="background-color: #f0f4f8; font-size: 16px; line-height: 22px;">Noticias relacionadas:</b><br />
<b style="background-color: #f0f4f8; font-size: 16px; line-height: 22px;"><br /></b>
<b style="background-color: #f0f4f8; font-size: 16px; line-height: 22px;">- Sala de Prensa de la Usal: </b><a href="http://www.usal.es/webusal/node/31600" target="_blank">El Colegio Mayor San Bartolomé organiza un foro con los ‘Protagonistas de la Transición’</a><br />
<br />
<b>- Noticias Castilla y León:</b> <a href="http://www.noticiascastillayleon.com/noticia/El-Colegio-Mayor-San-Bartolome-organiza-un-foro-con-los-Protagonistas-de-la-Transicion/39805/3/" target="_blank">El Colegio Mayor San Bartolomé organiza un foro con los ´Protagonistas de la Transición´</a></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-66100818848830416772013-02-21T20:58:00.000+01:002014-01-27T22:00:01.014+01:00La resistencia de unos y el convencimiento de otros<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 21/02/2013): <a href="http://diariodesalamanca.es/2013/02/21/la-resistencia-de-unos-y-el-convencimiento-de-otros/">http://diariodesalamanca.es/2013/02/21/la-resistencia-de-unos-y-el-convencimiento-de-otros/</a><br />
<br />
<span style="text-align: justify;">¿Cuántas veces hemos oído hablar de que la Universidad debe abrirse a la sociedad, a la realidad que la rodea?, muchas ¿verdad?. Pues pese a ese convencimiento generalizado, todavía nos podemos encontrar con prácticas y comportamientos un tanto fuera de lugar. Personas que en el desarrollo de sus funciones docentes, gestoras e investigadoras, tratan de poner puertas al campo, en definitiva, una mirada de vuelo corto, de horizontes limitados y de un pensamiento de Universidad amurallado y fortificado.</span><br />
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Las universidades son espacios para crear, enseñar, compartir, aprender, opinar, dialogar… flexibles y abiertas a la innovación, a la adaptación, a la cooperación, a la globalización… Una esponja que se nutre de lo que existe a su alrededor y expulsa valor añadido al exterior. Nada que ver con el concepto anacrónico que algunos intentan imponer en su coto de influencia, motivados más por un interés personalista que por una rentabilidad institucional, social y del propio estudiante.</div>
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Las sinergias entre sociedad y Universidad son la clave para conectar la formación y el aprendizaje con la realidad que se encontrarán nuestros titulados al abandonar las aulas de nuestras facultades. Tener miedo a que los profesionales de todos los ámbitos impregnen las lecciones magistrales de actualidad y experiencia vital, es tener miedo a la libertad, a la formación integral de los estudiantes.</div>
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La Universidad debe ser competitiva, en calidad y en oferta formativa, debe perder el miedo a abrir de par en par las puertas a los profesionales, a los directivos, a los trabajadores… La Universidad debe ser en definitiva el espejo de la sociedad. No podemos seguir permitiendo que por las clases de un estudiante de economía, empresariales, ADE… no pase un empresario, un emprendedor, un jefe de ventas…, que por las clases de un estudiante de derecho no pase un abogado, un fiscal, un procurador de tribunales… Hay muchos que pretenden seguir ahondando en la ruptura que nuestro sistema propicia y que divide la Universidad del mundo laboral.</div>
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<br /></div>
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Hay áreas que continúan siendo herméticas a las relaciones y a los recursos que hay a su alrededor, error que acaban pagando los estudiantes, fruto de la percepción gremial y de rentabilidad personal que algunos tienen de su función. Espero, por el bien de la Universidad, pero sobre todo, por el bien de los estudiantes, que este tipo de pensamiento sea cada vez más minoritario. Porque tendremos instituciones educativas más fuertes y más sanas si son capaces de adelantarse y amoldarse a los acontecimientos, cada vez más cambiantes en el mundo en el que vivimos, si consiguen colaboración y apoyo de entidades, colectivos y organizaciones, si consiguen reportar a la sociedad el bienestar y los avances fruto de la investigación, si consiguen en definitiva, lograr ofrecer a los alumnos una formación diferenciada y útil para la finalidad última, tener el tan anhelado acceso al mercado de trabajo.</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-30856828828690387012013-01-31T20:57:00.000+01:002013-02-26T21:07:28.426+01:00Nuevo mapa de titulaciones<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 31/01/2013): <a href="http://diariodesalamanca.es/2013/01/31/nuevo-mapa-de-titulaciones/">http://diariodesalamanca.es/2013/01/31/nuevo-mapa-de-titulaciones/</a><span style="background-color: #f0f4f8; font-size: 16px; line-height: 22px;"><br /></span>
<br />
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Llevamos unos días en los que la prensa universitaria no habla de otra cosa, el nuevo mapa de titulaciones para las universidades de Castilla y León. La herencia de un pasado mal estructurado.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
El camino menos traumático es precisamente este, el de racionalizar los recursos de toda una sociedad mediante una oferta estratégica y de maximización de la inversión. Se pone freno así al desmadre de décadas de creación de planes de estudios por toda la geografía, no solamente de nuestra comunidad, sino del mapa educativo a nivel nacional.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Así como todos los lugares querían tener un aeropuerto, también quisieron albergar en su día una Universidad. Es una evidencia que no entra dentro de lo razonable ni de lo admisible que España tenga cerca de 100 universidades, miles de títulos universitarios y lo más grave, duplicidades entre instituciones de enseñanza superior próximas entre sí. Podemos decir que en un estudio de viabilidad empresarial, el sistema universitario español no únicamente sería inasumible, directamente sería impensable. La comparativa con los países de nuestro entorno, con nuestros socios europeos, pone de manifiesto la desproporcionalidad del sistema universitario español.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Ya es tarde para lamentaciones, la única forma de introducir un poco de cordura en este mastodóntico sistema universitario es mediante la racionalización de la oferta. Medida injusta, sin duda, porque trata por igual a todas las universidades, sin atender a su trayectoria y a sus fortalezas históricas e identificativas, pero también la manera de que perdiendo todas puedan continuar existiendo otras.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Dentro de lo que se prometía una gran poda dentro de la Universidad de Salamanca, se ha convertido en el mal menor. Pero de todo este proceso me queda un sabor amargo, y precisamente se desprende de lo anteriormente expuesto, seguimos sin tratar como se merece a una Universidad ocho veces centenaria. El café para todos en este caso no es sinónimo de igualdad sino de injusticia. Tratar por igual a los desiguales no es igualdad.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Lo que es indudable, y así lo he manifestado en multitud de ocasiones, es que hubiera sido muy necesario un mayor periodo de reflexión y de consulta a los diferentes colectivos que conformamos las comunidades universitarias castellano leonesas. La reforma del mapa de titulaciones es en definitiva un arma de posicionamiento estratégico, de competitividad por ser la región foco de atracción de estudiantes, y eso, solo eso, debería haber sido motivo suficiente para que el proceso se hubiera centrado más en los detalles y no en los simples números.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-73687546498942582202013-01-24T20:56:00.000+01:002013-02-26T21:06:01.251+01:00Una España acorralada<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 24/01/2013):<br />
<div>
<a href="http://diariodesalamanca.es/2013/01/24/una-espana-acorralada/">http://diariodesalamanca.es/2013/01/24/una-espana-acorralada/</a><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
Tenemos una España que agoniza, con graves problemas políticos, económicos, sociales, territoriales… un caldo de cultivo que puede crear importantes consecuencias, estamos respirando posiblemente los peores aires de las últimas décadas.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Nuestra economía no deja de generar parados, ciudadanos que pierden su empleo y con ello sus expectativas de vida, la esperanza y la ilusión de tener los recursos suficientes para poder aspirar a un mínimo bienestar. Muchos jóvenes buscan ya su primera oportunidad fuera de nuestras fronteras, algunos solo volverán para pasar aquí sus vacaciones. Cada uno de ellos representa la cara más amarga de un país que no brinda oportunidades, que se desprende de su futuro por intentar salir del atolladero del presente más inmediato.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
La marca España, cada día más denostada y devaluada, sufre un nuevo envite con los cientos de casos de corrupción que salpican toda la geografía española. Falta mano dura y contundencia de la clase política con este tipo de lacra, mientras tanto la soga sigue ahorcando a los más débiles, los que no buscan acumular 22 millones de euros sin declarar en Suiza, sino seguir trabajando o mantener sus casas. Es la crueldad de esta crisis que estamos sufriendo, las dos caras, los que sufren y los que impunemente han traicionado la confianza de todo un pueblo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Nuestra clase política, cada vez más cuestionada, no sabe o no quiere dar respuestas a los continuos casos de corrupción, de “representantes públicos” que han utilizado su posición para delinquir y robar. Una epidemia que no entiende de colores, ideologías o territorios.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Las tensiones territoriales incesantes, anticonstitucionales y desleales de los nacionalismos periféricos, debilitan aun más la preocupante situación de España. No se puede afrontar con decisión un futuro incierto si es desde la fragmentación y la división.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Nuestro peso en la Unión Europea ya no es el de aquella cuarta economía continental, o nuestro quinto lugar como el país más poblado de la unión. Antes, España era de los países que tenían dos comisarios, ahora tiene tan solo uno. El Alto Representante era también español, ahora no. Antes el director general de Relaciones Exteriores, el antecesor del servicio de acción exterior, era español, en la actualidad apenas un puñado de embajadas europeas están en manos de españoles. Nuestro país tampoco ha conseguido colocar a uno de los nuestros en el recién creado mecanismo de estabilidad financiera (MEDE)<strong>. </strong>La última pérdida ha sido nuestra representación en el consejo del Banco Central Europeo, hace tan solo unos años se daba por hecho que España era un miembro permanente de este organismo. La pérdida de influencia por parte de España lleva tiempo siendo una constante en los últimos años. Probablemente vuelva a producirse algo similar con la elección del supervisor único que pretende crearse por parte del Banco Central Europeo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Y es que a perro flaco todo son pulgas, y España en estos momentos está revestida de muchas debilidades y pocas fortalezas.</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-66685176227138732012-12-21T20:57:00.001+01:002012-12-21T20:57:12.238+01:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 20/12/2012): <a href="http://diariodesalamanca.es/2012/12/20/caminando-al-2018/">http://diariodesalamanca.es/2012/12/20/caminando-al-2018/</a><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Estamos próximos a cerrar el año, no sin antes aprobar el plan estratégico de la Universidad de Salamanca en el Consejo de Gobierno. Un documento que marca las pautas hasta el año 2018, cuando cumplamos 800 años de historia viva de la educación superior en España.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
En ese camino, arduo y difícil por las condiciones económicas actuales, debemos estar todos sin excepción. De esta premisa nace la idea de solicitar al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte la celebración en nuestra ciudad del Consejo de Estudiantes Universitario del Estado (CEUNE). Una oportunidad única para un apoyo sin precedentes, ya que Salamanca será lugar de encuentro y acogida de alrededor de un centenar de representantes universitarios de toda España, con el fin de apoyar el VIII centenario de la universidad.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
El CEUNE, constituido en Enero de 2011 mediante la aprobación de la ley del Estatuto del Estudiante Universitario, está próximo a cumplir dos años, tiempo en el que toda su actividad se ha centrado en Madrid. Qué mejor oportunidad que ésta para seguir reforzando la imagen de una Salamanca joven, universitaria e histórica.</div>
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Una de las grandes apuestas del Plan Estratégico 2013–2018, pieza clave y fundamental en el camino al VIII centenario, esencial si queremos que la universidad se abra hacia el mundo, es el eje de proyección exterior: Comunicación, alianzas e internacionalización. Solo si nos conocen mejor fuera podremos difundir más allá de nuestros horizontes la docencia y la investigación que generamos, desarrollando programas de prácticas internacionales, potenciando la formación y atracción de estudiantes extranjeros… y aún algo más importante, promocionar la Universidad de Salamanca a través de nuestros titulados.</div>
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Otra de las grandes fortalezas de la hoja de ruta diseñada para los próximos cinco años, es la implicación de la sociedad en la propia universidad, potenciar los programas Universidad-Empresa y fomentar la empleabilidad entre nuestros titulados. En este último eje es muy importante que se potencie la cultura emprendedora y el autoempleo entre los universitarios, algo que no aparece recogido en el plan estratégico, pero que sin duda es una vía de futuro.</div>
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En este país hemos entendido siempre que toda celebración o acontecimiento que se precie debe ir cargado de inversiones y grandes gastos en infraestructuras, pero los dos aspectos mencionados anteriormente, desarrollados y completados en su totalidad, pueden suponer el mejor de los legados de un ochocientos aniversario que edifica su razón de ser en la mejora cuantitativa, sin duda, pero también cualitativa, aún más importante.</div>
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Para el 2018 queda cada vez menos, pero lo que hagamos hasta esa fecha será sin duda el reflejo del éxito de una celebración que pretende traspasar fronteras y convertirse en un acontecimiento académico de orden internacional, que debe colocar a la universidad y a Salamanca en un lugar destacado.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-71055882977353818792012-12-17T17:03:00.000+01:002012-12-17T17:17:30.933+01:00El Colegio Mayor San Bartolomé entrega más de 300 juguetes obtenidos en una campaña solidaria organizada por los residentes<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<!--StartFragment-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
El
Colegio Mayor San Bartolomé, mediante una campaña de recogida de juguetes,
promovida por la Comisión de Voluntariado y Acción Social que los propios
colegiales tienen constituida en el centro, han logrado recaudar más de 300
juguetes solidarios. Los mismos irán destinados a las familias más
desfavorecidas de la provincia de Salamanca. Esta actividad ha venido enmarcada
en la tradicional cena de navidad del colegio. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3J4bhh3rSa4sWgLvw9pYUnmYiGumNEKidggmt8iP3vPYeE4RXBo-VmqaVJlPLSI1aMK7-eWPV78sVcqI8QGt9Znhyq_X0M_-6oOEweZjCBsUpGLARo86lMAXUmtr2KLaHLsIA2ZnuFBDI/s1600/DSC_0021.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3J4bhh3rSa4sWgLvw9pYUnmYiGumNEKidggmt8iP3vPYeE4RXBo-VmqaVJlPLSI1aMK7-eWPV78sVcqI8QGt9Znhyq_X0M_-6oOEweZjCBsUpGLARo86lMAXUmtr2KLaHLsIA2ZnuFBDI/s400/DSC_0021.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Autoridades del centro y los representantes colegiales junto <br />a los responsables provinciales de Cruz Roja Española</b></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Las
autoridades del centro, el director del mismo, Adán Carrizo González-Castell,
el Subdirector, Javier Mérida Arjona, y el Decano de los colegiales, Alejandro
González Delgado, así como la Presidenta
y el Secretario de la mencionada comisión, <span lang="ES">Sara González de Tena-Dávila</span> e <span lang="ES">Ismael Hamoudi de Diego, hicieron entrega de lo recaudado entre la
comunidad colegial y el personal del colegio mayor, a los representantes de
Cruz Roja Española, en la figura de su Presidente Provincial, Jesús Juanes
Galindo, y de su coordinador, Javier Vicente de la Pompa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES">Las numerosas autoridades allí presentes
reconocieron el sentir solidario de los jóvenes universitarios. Demostrando que
los estudiantes también son conscientes de las dificultades, cada vez mayores,
por las que pasa la sociedad española.</span> Este gesto trata de hacer llegar
a los niños una sonrisa de ilusión y esperanza, intentado por todos los medios
que la navidad llegue para todos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Tras
el acto de entrega se procedió a la cena de navidad, que estuvo amenizada por
actuaciones musicales de los propios colegiales del centro. A las doce de la
noche todos los asistentes pudieron tomar las 12 gominolas de la suerte, para
poder celebrar así todos juntos el fin de año adelantado, ya que los
estudiantes están próximos a marchar con motivo de las vacaciones navideñas.<o:p></o:p><br />
<br />
<b>Noticias relacionadas:</b><br />
<br />
Sala de Prensa USAL: <a href="http://saladeprensa.usal.es/webusal/node/27666" target="_blank">El Colegio Mayor San Bartolomé entrega más de 300 juguetes obtenidos en una campaña solidaria organizada por los residentes.</a><br />
<br />
Salamanca24horas: <a href="http://www.salamanca24horas.com/local/79104-el-colegio-mayor-san-bartolome-entrega-juguetes-a-cruz-roja" target="_blank">El Colegio Mayor San Bartolomé entrega juguetes a Cruz Roja.</a><br />
<br />
SalamancaUniversitaria: <a href="http://www.salamancauniversitaria.com/estudiantes/1235-el-colegio-san-bartolome-entrega-mas-de-300-juguetes-para-las-familias-mas-necesitadas-de-salamanca" target="_blank">El Colegio San Bartolomé entrega más de 300 juguetes para las familias más necesitadas de Salamanca.</a><br />
<br />
DiariodeSalamanca: <a href="http://diariodesalamanca.es/2012/12/16/los-colegiales-del-mayor-san-bartolome-recogen-300-juguetes-para-las-familias-mas-desfavorecidas/" target="_blank">Los colegiales del Mayor San Bartolomé recogen 300 juguetes para las familias más desfavorecidas.</a></div>
<!--EndFragment--></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0Salamanca, España40.968548643199306 -5.679475233435027840.965551143199306 -5.6845177334350279 40.971546143199305 -5.6744327334350277tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-64444895109250995492012-11-22T20:54:00.000+01:002013-02-26T21:05:32.648+01:00La montaña rusa del mercado de trabajo<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 22/11/2012): <a href="http://diariodesalamanca.es/2012/11/22/la-montana-rusa-del-mercado-del-trabajo/">http://diariodesalamanca.es/2012/11/22/la-montana-rusa-del-mercado-del-trabajo/</a><br />
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
¡Qué importante es hablar de formación complementaria en los tiempos en los que vivimos!, que aunque nunca debió dejar de ser prioritaria para el futuro de nuestros jóvenes, sí que se había diluido entre años de bonanza y crecimiento de la economía.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
En este país hemos hablado mucho de inserción profesional, de empleabilidad y hasta de autoempleo. Pedagogía de escaparate, pero sin resultados reales. Ahora, cuando España destruye empleo sin freno alguno, nos damos cuenta de la necesidad de diferenciarnos como oferentes de mano de obra en los mercados de trabajo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
El trabajador pone a disposición del mundo laboral su formación, sus destrezas, sus cualidades, en definitiva, su saber hacer. Es fundamental por tanto la diferenciación para la contratación. Algo que únicamente se consigue mediante un proyecto claro de vida profesional. No vale la formación por la formación, sino mejorar y reforzar aquellos aspectos que signifiquen la eliminación de rivales en el acceso a una determinada función laboral.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Tenemos un mercado de trabajo muy sensible a los ajustes. Este país se caracteriza por la creación masiva de empleo en los ciclos positivos de la economía, pero también por unos fuertes ajustes en este campo en las épocas de crisis. Tal vez una de las consecuencias, no la única, del fuerte peso que han tenido ciertos sectores que empleaban a ciudadanos con baja cualificación, perfil difícilmente reubicable en otros ámbitos productivos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Otro de los problemas que ha tenido que enfrontar nuestra economía en las últimas décadas, es la absorción de miles y miles de titulados universitarios, fácil en época de ciclo positivo, donde ya dijimos antes que el mercado español crea mucho empleo, pero un verdadero drama de exilio, de “fuga de cerebros”, cuando entramos en decrecimiento. Tenemos muy cerca todavía la dictadura y la transición, momentos donde el acceso a la universidad era muy restringido, lo que hacía que hubiese un alto grado empleabilidad. En los años 80 España se conectaba al mundo, se democratizaba y se abría a la globalización. Empezaba el milagro español, y con él la demanda emergente de mano de obra cualificada que respondiera a las necesidades de un parking empresarial cada vez más potente, con más proyección y con amplias pretensiones de internacionalización. El ciclo asume una clase media trabajadora cada vez más abultada.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Con la universalidad de la educación, la mejora de los accesos a la misma, un derecho ciudadano y una conquista social, se produce en España la epidemia de la titulitis, ya no vale con tener una, dos o incluso tres titulaciones. En lugar de diferenciarnos en vertical queremos hacerlo en horizontal. Otro gran error de la mentalidad española.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Por último, otra de las grandes meteduras de pata de este país, la conciencia social. Para tener éxito en la vida los padres quieren a sus hijos en la universidad, se crea la conciencia colectiva de que todo lo demás supone un fracaso educacional de los progenitores. España comienza a demandar mano de obra no universitaria del exterior, nos convertimos en un país de acogida. Esto, unido a la pujanza del sector servicios, nos lleva inevitablemente a emplear a ciudadanos de alta cualificación en puesto de trabajo por debajo de sus expectativas. Estamos ante una sobrecualificación de la población, en un momento donde la economía ya no asume más empleo. Cada vez hay más trabajadores cualificados y más universitarios.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, 'Liberation Sans', FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
La actual crisis ha hecho saltar todo por los aires, los problemas de abuso y desproporcionalidad que siempre tuvimos se han acrecentado, se han recrudecido y están ahora más latentes que nunca. Es el momento de plantear políticas laborales serias y de futuro.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-64670605146358791592012-11-18T12:46:00.001+01:002012-11-18T12:54:02.984+01:00Entrevista en www.salamancauniversitaria.com<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<b>Javier Mérida es desde marzo de este año el presidente del Consejo de Asociaciones. Su mandato, cargado de importantes proyectos, concluye en marzo de 2013</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<b>- ¿Qué objetivos se ha marcado para su mandato al frente del Consejo de Asociaciones?</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
- Tenemos varios y de bastante calado. Por un lado, reformar el reglamento de representación estudiantil, para adaptar los cambios que se han producido en la legislación nacional y para introducir mejoras propias. También queremos regular la Junta de Estudiantes, el organismo que coordina al Consejo de Asociaciones y al de Delegaciones. Asimismo, nos proponemos dar más proyección al Consejo de Asociaciones en el seno de la institución académica.</div>
<br />
<b>- ¿Qué cambios quieren introducir en el reglamento de representación estudiantil?</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
- Principalmente, queremos clarificar las responsabilidades de la gestión y representación estudiantil. Creemos que hay un vacío de información para con los propios estudiantes, con los representados, y queremos que los responsables informen de lo que hacen y, al final de su mandato, que rindan cuentas de lo que han hecho. La reforma queremos llevarla a cabo de la mano del Consejo de Delegaciones.</div>
<br />
<b>- En cuanto a esa mayor proyección del Consejo, ¿qué esperan conseguir?</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
- Creemos que el Consejo, que las asociaciones, son un pilar fundamental en la Universidad y por eso queremos establecer una relación más estrecha con distintas unidades y departamentos de la institución, para estar más presentes en la vida de la institución. Por ejemplo, una primera iniciativa, a partir de noviembre, será poner en marcha con el servicio de Actividades Culturales un concurso para elegir el logo oficial del Consejo, que ahora no tiene. También vamos a trabajar con el CPD para desarrollar la web oficial del Consejo, que sea un punto de referencia e información para todos los estudiantes.</div>
<br />
<b>- ¿Y en cuanto a la Junta de Estudiantes?</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
- Es la entidad que coordina a los dos grandes consejos de representación estudiantil, de la que ahora también soy yo presidente. Desde las asociaciones creemos que hay que potenciarla para que sea el máximo altavoz de los estudiantes en Salamanca. Es algo que estamos trabajando también con el Consejo de Delegaciones.</div>
<br />
<b>- ¿Por qué es necesario potenciar esa voz conjunta?</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
- Salamanca tiene una peculiaridad en la representación estudiantil que no tienen otras universidades, la pluralidad. Es algo positivo, pero también es cierto que hace falta que haya un órgano que ejerza de voz clara de la representación estudiantil de la USAL, especialmente a la hora de poder acceder a puestos de responsabilidad en los diferentes órganos de representación de estudiantes a nivel nacional.</div>
<br />
<br />
<b>- Una pluralidad que también atañe al Consejo de Asociaciones, que reúne a entidades de diferente y marcado sentir político…</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
- Todas las asociaciones, desde sus características e individualidad, enriquecen la vida universitaria, cada una con sus actividades y su visión. Pero es innegable que somos más fuertes cuando estamos unidos y, al final, a los estudiantes lo que les interesa es que les defendamos y ayudemos, independientemente de la ideología de cada asociación.</div>
<br />
<b>- En todo caso, ¿es difícil presidir un organismo que concentra a entidades tan ideológicamente dispares?</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
- Sinceramente creía que iba a ser más complicado. Personalmente tengo un carácter de consenso y creo que eso lo hace más fácil. Como ya he dicho, tenemos que olvidarnos de nuestra ideología y atender a los problemas de los estudiantes para que estén lo mejor que puedan dentro de la Universidad.</div>
<br />
<b>- En otras ocasiones ha sido complicado ese consenso…</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
- Ha cambiado bastante la visión respecto a años anteriores. Hemos entendido que es importante remar todos juntos y no poner piedras en el camino. He de reconocer que en todas las propuestas que he realizado como presidente han tenido el apoyo de todas las asociaciones.</div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<b>- También ha cambiado, para mejor, el papel de la representación estudiantil dentro de la Universidad de Salamanca…</b></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Dentro de la USAL tenemos una amplia representación, pero a veces nosotros mismos hemos cometido el error de no ocupar todos los puestos que tenemos en los organismos o no utilizarlos adecuadamente, por falta de gente que se comprometa en esta tarea o de representación. Por lo demás, sí es verdad que la representación estudiantil goza de buena salud, que el Rectorado se sienta a hablar con nosotros y tienen en cuenta nuestras opiniones, aunque no siempre tome la decisión que nosotros consideramos más acertada. En todo caso, no podemos olvidar que la autonomía universitaria cada vez está más debilitada y que a veces el propio Rectorado tiene las manos atadas a la hora de tomar decisiones.</div>
<br />
<b>- ¿Cómo están viviendo los estudiantes este inicio de curso marcado por los recortes y la subida de tasas?</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
- Hay mucha preocupación por el aumento de los precios de la matrícula. Nosotros, desde luego, hay decisiones que no podemos apoyar. Porque subir el precio de la primera matrícula penaliza a todos los estudiantes por igual, no al mal estudiante, como se argumenta para defender el aumento de las segundas, terceras, etc. Y tampoco es justo que se aumente el coste de los planes de estudio en extinción, porque los estudiantes comenzaron esas carreras con una previsión de costes y ahora se la cambian de un día para otro.</div>
<br />
<b>-Y los ajustes económicos, ¿se están notando?</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
- En la Universidad de Salamanca no tanto, hay un proyecto económico más aceptable y, por ejemplo, no ha habido que hacer los ajustes o despidos que en otras universidades. Todos los servicios se mantienen y no se están detectando problemas serios por falta de recortes. Podemos decir que todo funciona, de momento, con total normalidad. Lo que sí hay que destacar es que, a petición nuestra en su día, hemos conseguido que este año haya tres plazos para pagar la matrícula en lugar de dos.</div>
<br />
<b>- ¿Qué opinión les merece la polémica en torno a las novatadas?</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
- Desde el Consejo de Asociaciones no respaldamos ningún tipo de acto violento, ni de menosprecio, vejación o insulto. Es por ello que estamos totalmente en contra de actos que, refugiándose en las conocidas novatadas, puedan lesionar gravemente los derechos de los estudiantes. Bajo esa premisa fundamental, básica en cualquier modelo social maduro y responsable, vemos razonable otras actividades lúdicas y de ocio que ayuden a los universitarios a hermanarse y conocerse, fin último de este tipo de fenómeno. El problema es cuando el objetivo de las novatadas se desvirtúa y pierde su sentido. Puede convertirse en un problema, y de hecho lo es en muchos lugares, pero tampoco conviene crear una alarma social. Yo soy más proclive a castigar duramente los excesos y los abusos en este tipo de prácticas, que trasladar las situaciones puntuales a medidas generales, cuestión que puede ser incluso más contraproducente.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-74231865668035224732012-11-15T20:29:00.000+01:002012-11-18T20:48:16.623+01:00Y después de la huelga… la nada<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 15/11/2012):<br />
<a href="http://diariodesalamanca.es/2012/11/15/y-despues-de-la-huelga-la-nada">http://diariodesalamanca.es/2012/11/15/y-despues-de-la-huelga-la-nada</a><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Este país sigue siendo el mismo que la semana pasada, el mismo que hace unos meses y el mismo que hace un año, dos años, tres años… Manifestar el descontento frente a la situación, causa última de las medidas económicas, es una buena forma de exponer públicamente el cabreo descomunal de algunos y la fuerte crítica a este tipo de acciones de otros. Tan legítimo y respetuoso es para mí el derecho a la huelga, como tener el derecho a la libertad de elección individual para decir ir a trabajar. Esto último, lo de ir trabajar en plena huelga general, no es muy respetado por ciertas actitudes violentas e ilegales, cierto es, pero todo hay que decirlo, en esta convocatoria en menor medida que en anteriores.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El ejercicio de la huelga es un derecho constitucional, pero la economía internacional y la propia recuperación funcionan por actitudes un tanto diferentes. La credibilidad y la confianza son valores fundamentales de un sistema económico que pretenda generar bienestar y estabilidad. Lo acontecido en el día de ayer supone poner una vez más en el punto de mira a España, un país que muestra claros síntomas de inestabilidad. Porque después de una huelga general viene la nada: evaluación de gastos, reposición de mobiliario público, pérdidas millonarias por el paro de la producción y el consumo, devaluación de la marca España, agresiones, actos violentos, enfrentamientos… en definitiva, muchos perjuicios y ninguna solución más allá de la demostración de fuerza.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La recuperación de la economía pasa por generar certidumbre, mandar a los mercados un mensaje inequívoco de que queremos afrontar nuestros problemas y pagar nuestras deudas, de que buscamos ser competitivos y emprendedores. Pero… ¿Alguien de vosotros cree que una huelga general es una buena campaña de marketing para atraer a los grandes inversores o ganarse el beneplácito de los mercados?, todo lo contrario, nos estamos haciendo un flaco favor, porque éstos no atienden a criterios sociales, sino económicos, de beneficio y de rentabilidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tampoco debemos olvidar que la Unión Europea es el marco de encaje de España a todos los niveles, no podemos continuar respondiendo a los momentos de actual inestabilidad económica como lo hacíamos a principios de los 80, cuando aun no éramos un país miembro, o como lo hicimos a finales de dicha década, cuando comenzamos a recibir miles de millones en ayudas. Pertenecer a una unión política y monetaria conlleva una serie de reglas, por el bien del conjunto, sí, pero además como respuesta única de fortaleza del bloque continental frente a un mercado cada vez más globalizado. Un club es eso precisamente, el beneficio de la cooperación, la unidad frente a la división, la fortaleza frente a la debilidad, y el apoyo “desinteresado” o no tan interesado en momentos de dificultad frente a la confrotación. Hoy Europa debe abordar un situación sin precedentes, marcar unas pautas de actuación de cómo debe funcionar el viejo continente en tiempos de depresión, porque es en estas épocas cuando el espíritu fundacional de la unión hace aguas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
España depende de sus acreedores europeos, los que nos han prestado el dinero después de años de delirios de grandeza y desmanes. El país en su conjunto debe responder ineludiblemente a sus compromisos, eso imprime seriedad y carácter, atractivo para la inversión.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-60038026531983739932012-11-08T20:45:00.000+01:002012-11-18T20:47:34.514+01:00Recuerdos de ayer por la tarde<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: left;">(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 8/11/2012):</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://diariodesalamanca.es/2012/11/08/recuerdos-de-ayer-por-la-tarde">http://diariodesalamanca.es/2012/11/08/recuerdos-de-ayer-por-la-tarde</a><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cada día más jóvenes en nuestro país piensan que su primera oportunidad laboral pasa por salir fuera de España, claro ejemplo de que las políticas económicas aplicadas en las últimas décadas han sido un rotundo fracaso. Pero no todo es achacable a la clase dirigente, también los ciudadanos, la sociedad en su conjunto, hemos construido una estructura vital insostenible.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El modelo económico de un país no se construye de la noche a la mañana, de ello somos conscientes hoy en día en nuestro país. Pero si para algo sirven las crisis, es para darse cuenta no únicamente de que estamos haciendo mal las cosas, sino de que nunca las hicimos bien en otro muchos aspectos. Se abren periodos colectivos de reflexión, y aun algo más importante, nadie duda de que todo puede ser cambiado o modificado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero socialmente ésta sigue siendo la España de siempre, y en fondo todo continúa igual. Intentamos conquistar el objetivo de crecer y crear empleo, de salir del problema, pero para eso tenemos que intervenir y actuar, erradicar lo que nos ha lastrado durante todo este tiempo. Esto último es algo, sin duda, difícil de conseguir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este es un país donde hasta hace dos días la universidad, la educación, no era ni de lejos el foco de atención, a nadie le importaba si se invertía o no en investigación, si la tasa de fracaso escolar era escandalosamente alta, si los índices de ausentismo escolar eran alto o no…, ahora, frente a la necesidad, nacen las protestas continuas, día sí y día también. Mientras antes nos preocupaban cosas tales como tener dinero para escapar de vacaciones y tener un coche mejor que el de nuestro vecino, o que los jóvenes que no querían estudiar vivieran mejor que los que permanecían en el sistema educativo, hoy vemos que, todo lo que quisimos haber tenido, ya no lo podemos disfrutar. Consecuencia del abuso del presente y la poca inversión en nuestro futuro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La defensa de la educación partía y parte de que los jóvenes encuentren en la formación académica en general, y en la universitaria en particular, una inversión que les garantice unas condiciones de vida, de desarrollo personal y profesional, por encima del que decide abandonar sus estudios. Este criterio no se dio nunca, tampoco ahora, por supuesto. Es fácil aun recordar cómo había adolescentes hasta hace pocos años trabajando en la construcción con un salario mayor que el de los becarios o los recién titulados. Eso no es apostar por la educación, eso es premiar a los que decidieron un camino sin esfuerzos y sacrificios. Hemos hecho pagar peaje a los que realmente quisieron asumir un reto mayor, aquellos que buscaban ser los mejores para con ellos y con la sociedad. Hemos creamos todo un sistema que ha ido en contra, paradójicamente, de todo lo que hoy muchos dicen querer defender. Y es que, como bien dice el refranero popular, no nos acordamos de Santa Bárbara hasta que no truena.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tenemos un problema mucho mayor que la crisis económica, tenemos una crisis social y de valores, que aflora con más fuerza ahora, pero nunca dejó de existir.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-701217596926365002012-11-01T20:25:00.000+01:002012-11-18T20:49:16.502+01:00La empleabilidad de nuestros titulados<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: left;">(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 1/11/2012): </span><br />
<a href="http://diariodesalamanca.es/2012/11/01/la-empleabilidad-de-nuestros-titulados">http://diariodesalamanca.es/2012/11/01/la-empleabilidad-de-nuestros-titulados</a><br />
<br />
Cada día se llenan multitud de horas televisivas y radiofónicas hablando de la dramática crisis económica que nos acecha, se escriben cientos de páginas cada día acerca del problema de España, pero la recuperación pasa, inevitablemente, por potenciar al emprendedor, aquellos que de la necesidad hagan virtud, porque de las grandes necesidades sociales y económicas nacen las oportunidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apoyar e incentivar a los que ponen en marcha un negocio con viabilidad no es únicamente cuestión de agilizar procedimientos, eliminar trabas burocráticas, incentivar fiscalmente o arropar institucionalmente, juega un papel fundamental la educación en nuestras universidades, el fomento de la cultura empresarial. Los pequeños proyectos de hoy son las grandes empresas nacionales y multinacionales del mañana. Un país no puede ser sostenible si todos nuestros jóvenes quieren ser funcionarios o trabajar para otros. Hay que crear generadores de empleo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pese a la reforma integral que han sufrido nuestros planes de estudio, son pocas las instituciones educativas superiores que se han parado a pensar qué modelo quieren para lograr con éxito la inserción profesional de sus titulados universitarios. Continuamos centrándonos más en la docencia y en el conocimiento, necesario y fundamental, sin lugar a dudas, que en las habilidades y las destrezas que deben alcanzar los estudiantes cuando culminan su titulación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todavía es pronto para aventurar cuál será la capacidad de nuestros primeros graduados en el Espacio Europeo de Educación Superior para conseguir un puesto de trabajo, o mejor aún, para crear puestos de trabajo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Que la inserción laboral es la asignatura pendiente de nuestro sistema universitario es algo que no cabe ni la menor duda. Creamos capital humano con altas cualidades pero no logramos que sea demandado. Posiblemente una de las deficiencias estructurales de España sea esa, la nula conexión entre lo que oferta la universidad y lo que demandan las empresas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La educación superior tiene que garantizar que una preparación académica establece mejores condiciones para acceder al mercado laboral. Continuamos fomentando aquellas universidades que actúan como fábricas de titulados, pero que no están en disposición de ofertar a sus estudiantes verdaderas ventajas por las cuales invertir en formación superior.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La universidad debe velar porque la formación que se imparte en sus facultades se adecúe a las exigencias de la sociedad actual. Nadie desarrolla una actividad si sabe de antemano que no la va a poder vender en el mercado, no olvidemos que la universidad es el medio, pero no el fin último, ¿por qué entonces continuamos impartiendo una formación que no tiene posibilidades de desarrollo profesional? .</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Que la universidad debe potenciar sus lazos con el mundo empresarial, facilitando así la formación práctica, es algo irrefutable. El objetivo principal no es que los estudiantes aprendan conocimientos sino que adquieran destrezas, para luego desarrollarlas en el desempeño de las funciones en las que han sido formados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Debemos apostar por el autoempleo, ¿por qué seguimos empeñados en no educar en la cultura del empleo por cuenta propia? Cambiemos nuestra mentalidad, modifiquemos nuestra visión del empleo mediante la educación en nuestra aulas, el futuro de este país pasa irremediablemente por aprender a ser soñadores. Tener nuestra propia empresa y crear empleo es también responsabilidad de todos.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-21618774683122350952012-10-23T22:35:00.001+02:002012-10-23T22:42:04.743+02:00III Curso de Iniciación en Bolsa: Análisis Técnico, Cíclico e Indicadores Bursátiles<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<b>Abierto el plazo de matriculaciones hasta el 9 de noviembre. </b>El
curso se celebrará en la Facultad de Derecho de la Universidad de Salamanca los
días comprendidos entre el 12 y el 16 de Noviembre de 2012 (Aula 009). Los que deseen
matricularse deberán formalizar su inscripción en <a href="mailto:dotmus@usal.es">dotmus@usal.es</a> aportando nombre y apellidos,
DNI, titulación y sesión a la que deseen asistir, así como hacer el ingreso de las tasas (40€) en el siguiente número de cuenta: 2104 0464 67 9161729376.<br />
<br />
Al finalizar el curso se
entregarán los diplomas acreditativos, que certifican que el asistente ha
adquirido los conocimientos previstos, y que además cuentan con 2 créditos de
libre elección concedidos por la Comisión de Docencia del Consejo de Gobierno.</div>
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<!--StartFragment-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 390.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 390.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 390.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRrxnNFYIKKr_TTPDXUkdzqFd4-h7m7de_QmoNuPdiSppLXUau5uuX7AjPaB98JyMIYVAtmTVeIJv7IBhWdJQ4WKBI3zO8953IU1iT7-SJwm1LSTj4E7mhY-tOro_XZltU4adxhAh3hxuj/s1600/carteltodo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRrxnNFYIKKr_TTPDXUkdzqFd4-h7m7de_QmoNuPdiSppLXUau5uuX7AjPaB98JyMIYVAtmTVeIJv7IBhWdJQ4WKBI3zO8953IU1iT7-SJwm1LSTj4E7mhY-tOro_XZltU4adxhAh3hxuj/s400/carteltodo.jpg" width="282" /></a>La actividad, organizada por las asociaciones <b>ASE</b> (Asociación Salmantina de
Estudiantes) y <b>DOTMUS</b> (Asociación de
Doctorados, Títulos Propios y Máster), cuenta con la colaboración de Miguel
Ángel López Mendo, <span lang="ES">analista de
inversiones en bolsa y profesor de esta materia en el Instituto de Formación
Empresarial de la Cámara de Comercio de Madrid, que será el encargado de
impartir las sesiones. El periodo de matrícula permanecerá abierto desde el 24
de Octubre al 9 de Noviembre de 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 390.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 390.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES">Los matriculados
podrán elegir entre dos modalidades de clases presenciales, la sesión de mañana,
que tendrá un horario lectivo de 9:00 a 13:00h, o la sesión de la tarde, entre
las 16:00 y las 20.00h. Para casos concretos y excepcionales, se podrán
intercalar a lo largo del curso ambas sesiones. En palabras del Director
Académico de la actividad, Javier Mérida Arjona, “<i>es cada vez más difícil para la formación complementaria de los
estudiantes encontrar unos horarios adaptados a las nuevas realidades del
Espacio Europeo de Educación Superior. Es por ello que tratamos de buscar una
flexibilidad horaria para los estudiantes de grado</i>”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 390.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 390.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES">El Director del
curso valora positivamente la acogida que entre los estudiantes está teniendo
este tipo de contenidos formativos, muestra de ello son los datos de
matriculación de las dos ediciones anteriores, que se acercaron a los 200
inscritos, cifra muy significativa e importante, que si sumamos al primer curso
de continuidad, Curso Práctico de mercados de futuros, opciones y warrants
sobre bolsa, materias primas y divisas, que se celebra en el segundo
cuatrimestre del curso académico, llegamos a los casi 300 matriculados en los
tres cursos desarrollados en los últimos dos años.<o:p></o:p></span></div>
<!--EndFragment--><br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-24665154073537942412012-10-18T23:40:00.000+02:002012-11-18T20:48:33.608+01:00Unificación por consenso<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 18/10/2012): <a href="http://diariodesalamanca.es/2012/10/18/unificacion-por-consenso">http://diariodesalamanca.es/2012/10/18/unificacion-por-consenso</a>)<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Nadie escapa de los efectos de las circunstancias que actualmente nos rodean, que nos obligan a tomar decisiones, la Universidad española está también inmersa en ese contexto de grave situación económica y financiera, que deriva en último término en la mentalidad anticrisis de hacer más con menos. En este sentido va dirigida la propuesta de fusión entre facultades y departamentos, algo que no termina de convencer ni a decanos ni a directores de centro, que se oponen abiertamente a este tipo de planteamientos. Centros y departamentos de larga tradición histórica que se enfrentan a su peor batalla en los últimos años, dejar de existir, por tanto comenzar a convivir con otros, o continuar trabajando como hasta el momento. Rutinas, metodologías, proyectos, objetivos e intereses, en conclusión, planteamientos distintos que ahora están obligados a entenderse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bien decía nuestro Rector más célebre, Don Miguel de Unamuno, “procuremos más ser padres de nuestro porvenir que hijos de nuestro pasado”, es mejor apostar por posturas de evolución que mantener actitudes de inmovilismo y de fracaso. Estamos nuevamente ante un reto que debemos de encarar, ser más eficientes con una estructura interna más austera.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los cambios son difíciles de digerir, conllevan un proceso de concienciación, de convencimiento, y finalmente de voluntad. No parece que esas condiciones sen den en las actuales circunstancias, y eso es mucho más importante que la poderosa razón de los 1,8 millones de euros de posible ahorro. De esta reflexión me surge la pregunta ¿está la comunidad universitaria preparada para dar este paso?, yo creo, sinceramente, que no.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El argumento esgrimido en referencia al ahorro que supondría esta restructuración es sin duda apetecible, pero para que una idea tenga cabida, tiene que tener un objetivo más basado en la conquista del futuro que en la simple necesidad de los tiempos en los que vivimos, es una cuestión de ver las identidades que deben mantenerse y las que, por el contrario, deben perder el pulso de la independencia estructural y de gestión. Este debate abierto en la comunidad universitaria tiene que resolverse de manera tranquila y sosegada, escalonada, sin soluciones generalistas, sin el tan temido “café para todos”. Es necesario descender al detalle, las grandes obras no están formadas únicamente por trazos gordos, las pinceladas características hacen la calidad de la obra. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las circunstancias nos obligan a cambiar nuestro modelo organizativo, pero no a toda costa, cometemos un terrible error si no buscamos el aval de un consenso mayoritario, garantía de una cierta paz universitaria, necesaria para conformar un clima de trabajo que permita el fin último de todo esto, calidad educativa e investigadora, eficiencia en la gestión de nuestros escasos recursos y plena operatividad en nuestras unidades de gestión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Busquemos una estructura universitaria exitosa y de futuro, porque nos dotará de una posición estratégica para afrontar lo que está por venir. Pero intentemos hacerlo de la mejor manera posible, a veces las buenas intenciones pierden su significado por culpa de las formas de llevarlas a la práctica.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-49066946817794361992012-10-18T23:36:00.003+02:002012-11-18T20:48:42.233+01:00611 años de vivencias y convivencia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 11/10/2012): <a href="http://diariodesalamanca.es/2012/10/11/611-anos-de-vivencias-y-convivencia">http://diariodesalamanca.es/2012/10/11/611-anos-de-vivencias-y-convivencia</a>)<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Camino del séptimo centenario de su fundación, el Colegio Mayor San Bartolomé, el Colegio decano de todos los mayores de Iberoamérica y Europa, mantiene sus vivencias y su convivencia. Entre aquellos primeros universitarios de capa parda y banda azul, moradores del antiguo Palacio de Anaya, hasta los actuales colegiales que comienzan a vivir sus primeros años de universidad, han pasado 611 años. Mucho han cambiado los colegios mayores desde entonces, en algunos casos para bien, en otros aspectos también para mal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muchos desconocen la riqueza de este tipo de centros universitarios, histórica, cultural, formativa, deportiva… Además, son los estudiantes más cercanos a las comunidad universitaria, los que viven entre los muros de esta institución ocho veces centenaria.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La historia de la Universidad por si misma es de larga trayectoria, siendo una de las cuatro más longevas del mundo, es por ello que otras muchas estructuras de relevancia dentro de la misma pasan desapercibidas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por el Colegio Mayor San Bartolomé han pasado ilustres de todos los tiempos, desde Gabriel de Cisneros a San Juan de Sahagún, Fernando Lázaro Carreter, Pedro Amat Muñoz o Rafael Calvo Ortega. Centenarios son sus años de vida como centenarias son las anécdotas, las tradiciones, los acontecimientos y las personas que han pasado por este emblemático centro universitario. Despojado durante unos años de su condición de Colegio Mayor y que recientemente recuperó, devolviéndole así su carácter y su valor.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En sus inicios el Mayor San Bartolomé suponía un foco de referencia para la formación, sus estancias se llenaban con los mejores estudiantes de la época, y tenía doble función, docente y de alojamiento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con el paso de los años se fue convirtiendo en el lugar de formación de los que posteriormente ocuparon altos cargos en el clero y en la corte: Obispos, arzobispos, consejeros reales, miembros del gobierno… La repercusión del Colegio en la vida social de la ciudad de Salamanca en siglos pasado era palpable.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De aquella primitiva organización, con vida religiosa incluida, hoy no queda más que las vivencias y la convivencia de un tiempo nuevo. Se perdió el aspecto académico y se mantuvo la oferta de alojamiento. También cambió su ubicación en dos ocasiones más, pero mantiene lo fundamental, el nexo de unión de todos estos siglos de permanencia, sus estudiantes, colegiales que continúan luciendo orgullosos los colores identificativos, el escudo de armas fundacional, perteneciente a Don Diego de Anaya, y que sobre todo tienen muy presente la libertad, la sabiduría, la justicia y el mérito, lema del histórico San Bartolomé.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muestra de su peso y de su relevancia son las numerosas obras literarias o películas en las que se hace referencia al mismo, escenario fundamental para entender la vida universitaria de una ciudad de referencia en la educación superior. Porque existen instituciones que nacen para ser recordadas, que viven para escribir y crear historia. El Colegio San Bartolomé inicia una página más en su larga andadura, y ya son 611 de leyenda viva de la Universidad.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-24278109408835074512012-10-05T22:41:00.000+02:002012-10-18T23:48:55.503+02:00Europa pierde movilidad<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 4/10/2012: <a href="http://diariodesalamanca.es/2012/10/04/europa-pierde-movilidad">http://diariodesalamanca.es/2012/10/04/europa-pierde-movilidad</a>)<br />
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<span style="text-align: justify;">Queremos construir más Europa, esa es la consigna de los jefes de estado y de gobierno de todo el viejo continente en los últimos años. Pero la realidad es muy distinta a las intenciones, así al menos lo indican las sucesivas noticias que nos llegan desde Bruselas día sí y día también.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El programa europeo Erasmus peligra, uno de los símbolos de la integración, la europeización de los jóvenes universitarios mediante la educación superior, puede quedarse sin fondos para financiarse. Así lo ha anunciado el portavoz comunitario de presupuestos. Países como Alemania, Reino Unido, Italia, Dinamarca, Finlandia, Holanda o Suecia no están muy por la labor de continuar inyectando dinero en este tipo de proyectos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La trascendencia de esta noticia va más allá del simple titular, es un duro golpe a la imagen y a los esfuerzos de construcción de una unión fuerte frente al resto del mundo, porque la integración no se fomenta únicamente mediante la acción política, es mucho más que un conjunto interrelacionado de alianzas, es por tanto de vital importancia el intercambio cultural, social, educativo, laboral… No es posible crear una identidad, una marca común, un mercado único, sin contar con los ciudadanos europeos, sin poner en marcha planes de movilidad, de cohesión, de solidaridad o de intercambio. No existe libertad de movimiento si establecemos barreras al mismo, sino fomentamos la convivencia europea más allá de la moneda única, de la bandera o de los lazos políticos de vecindad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La crisis económica está dejando de manifiesto que la Unión Europea no funciona en épocas de inestabilidad, continuamos teniendo una visión y una conciencia de territorialidad, de peligroso individualismo, sin percatarnos que solo cuando luchemos y actuemos en bloque, cuando demostremos una unidad sinónimo de fortaleza, estaremos preparados para crear más Europa. Y más Europa significa más bienestar, y más Europa significa mejor posicionamiento en los mercados internacionales, y más Europa significa más y mejor crecimiento para todos los europeos, y más Europa es también más sociedad, más educación, mejor cooperación, más conciencia supranacional, más fortaleza económica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Miles de Erasmus han ayudado sin lugar a dudas a crear más Europa, ciudadanos comunitarios que además de representar los valores más profundos del continente, han ayudado a romper fronteras, no solo físicas, sino otras más difíciles de eliminar, las mentales, las culturales, las sociales… han construido Europa desde dentro, a través del conocimiento, de la cooperación, de la convivencia, pero sobre todo han demostrado que solo conociéndonos mejor podemos ser más fuertes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las becas Erasmus y su posible desaparición, es tan solo la demostración de todo un pensamiento más nacionalista que europeo, con una cuestionada vocación de integración, más cercana al control y a la intervención, a la posible ventaja en la debilidad ajena, que proclive a la consolidación de la unificación en el más amplio sentido de la palabra.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8965356355210441715.post-83406559506720013802012-10-03T19:43:00.002+02:002012-10-05T22:42:05.266+02:00La respuesta es más universidad<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
(Artículo de opinión publicado en Diario de Salamanca el 27/09/2012: <a href="http://diariodesalamanca.es/2012/09/27/la-respuesta-es-mas-universidad">http://diariodesalamanca.es/2012/09/27/la-respuesta-es-mas-universidad</a>)</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
Salamanca se viste de universitaria, los salmantinos comienzan a convivir en su día a día con calles plagadas de estudiantes, empieza un nuevo curso, las aulas se llenan de jóvenes con la ilusión de todos los comienzos. Pero, como ocurre con todo, lo que empieza se acaba, y frente a esta inocente y tierna cara de la moneda tenemos la otra, la de aquellos universitarios que habiendo terminado su titulación, buscan su primer empleo, su primera oportunidad. Hoy más difícil que nunca.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunos los llaman ya la generación perdida, otros la mejor preparada de la historia de España, pero de lo que todos podemos estar seguros es que nos estamos jugando el futuro de toda una nación. No hay país si no hay ciudadanos, no hay sociedad si no hay jóvenes, no hay iniciativa si todos nos quedamos a la espera de tiempos mejores. Hay algo peor entonces que la propia crisis económica, peor incluso que la deuda o los intereses de la misma, la resignación de una juventud doblegada al conformismo y a la situación que nos rodea.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muchos son los fallos que se han cometido en los últimos años, pero los diagnósticos únicamente llegan cuando hay síntomas de enfermedad, buscamos los problemas cuando ya han generado una repercusión, lo importante es tener o aprender la capacidad de sobreponerse. Sólo los mejores saben adelantarse al porvenir, es por ello que los grandes proyectos han surgido de las grandes crisis. Veamos por tanto en la actual situación una oportunidad de futuro. Dejemos de generar universitarios que únicamente analizan el presente y aprenden de su pasado, tiene que formarse en capacidades, en cualidades, en competencias que les permitan generar inquietudes que les hagan ser diferentes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por múltiples razones, actualmente también por la económica, Bolonia no está cumpliendo con las metas marcadas, las titulaciones no cumplen con el objetivo de ser profesionalizantes, no tienen un espacio definido en el mundo laboral. Toda la reconversión de titulaciones tan solo ha significado un cambio de estructura de los planes de estudio, pero los contenidos no han terminado de buscar un encaje en las necesidades de la sociedad. La universidad debe ser la respuesta a la pregunta, la contestación a las demandas del mercado de trabajo. Tenemos que concienciar en cultura emprendedora, y para ello necesitamos una fuerte conexión con el ámbito empresarial, una universidad más pegada a la realidad, con una oferta formativa en continua evolución y adaptación, sin miedo a los cambios, en constante transformación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero la esencia de las universidades no está únicamente en generar profesionales con cabida en el mundo laboral, la investigación y las iniciativas emprendedoras también son fuente de riqueza, la respuesta a la baja actividad económica que vive hoy nuestro país. No podemos construir el futuro con los mismos mimbres que fabricamos nuestro pasado. Triunfar no es tan solo ser competitivos, también es ser diferentes, no podemos competir con un mundo que cambia sin descanso buscando soluciones en lo que ya conocemos, debemos crear nuevas necesidades, la educación y el conocimiento son sin duda el punto de partida.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12263303388785857027noreply@blogger.com0